Trường mầm non Việt Lập huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 - chuẩn quốc gia mức độ 2

Trường Mầm non Việt Lập tại huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang

Từ khi được thành lập, nhà trường luôn xác định: Sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp của toàn dân; Luôn xác định được mục đích xây dựng trường chuẩn Quốc gia để đánh giá và khẳng định vị trí của mình, để xem chất lượng CSGD của nhà trường đang ở mức độ nào và chỉ ra được điểm mạnh, điểm yếu, từ đó xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng phù hợp, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn trường.

Mặt khác sẽ nâng cao nhận thức cho CBGVNV hiểu sâu hơn về chất lượng giáo dục, vị trí, vai trò, tầm quan trọng của giáo dục MN đối với sự nghiệp phát triển của đất nước trong giai đoạn hiện nay; Tập trung cao sự chỉ đạo, lãnh đạo của cấp ủy, chính quyền, MTTQ và các ngành đoàn thể xã; tổ chức tuyên truyền, triển khai sâu rộng để tạo sự đồng thuận, huy động sức mạnh tổng hợp của nhà trường - gia đình - xã hội để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Tập trung nguồn lực, huy động nguồn xã hội hóa, khuyến khích đầu tư và huy động các nguồn lực cho giáo dục, góp phần tạo điều kiện đảm bảo cho nhà trường không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đảm bảo các điều kiện để trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2. Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia là sự đảm bảo tốt nhất các điều kiện thúc đẩy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.

Kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia

Dưới sự chỉ đạo trực tiếp của UBND Huyện Tân Yên, Phòng GD&ĐT, sự đầu tư, quan tâm vào cuộc của ĐU-UBND xã Việt Lập, Hội cha mẹ học sinh cùng với sự nỗ lực của tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường, năm 2018 trường MN Việt Lập đã xây dựng và đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 theo quyết định số 2049/QĐ-UBND tỉnh Bắc Giang ngày 28/12/2018.

Giai đoạn 5 năm (2018-2023) với tinh thần đoàn kết, sự cố gắng nỗ lực của tập thể CB,GV,NV năm học 2018-2019 và năm học 2019-2020 nhà trường đạt TTLĐTT được chủ tịch huyện tặng giấy khen; Năm học 2020-2021; 2021-2022, 2022-2023 nhà trường đạt TTLĐXS; Công đoàn liên tục XLHTXS và được Chủ tịch liên đoàn tỉnh Bắc Giang tặng Bằng khen; Chi bộ 5 năm liền được XL HTXS nhiệm vụ, được ĐU và BTVHU tăng giấy khen.

Để đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay với mục tiêu xây dựng và sử dụng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, nhà trường đã quan tâm bồi dưỡng đội ngũ CBGV có đủ trình độ, năng lực thực hiện công tác CSGD trẻ. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học thường xuyên được bổ sung, tu sửa, thay thế kịp thời đáp ứng cho việc dạy và học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Nhà trường đã thực hiện công tác tự đánh giá theo Thông tư số 19 ngày 22/8/2018 của Bộ GD-ĐT ban hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non. Quy trình tự đánh giá đảm bảo đầy đủ các bước theo hướng dẫn. Hội đồng tự đánh giá được thành lập; thực hiện rà soát, phân tích, đánh giá từng tiêu chí cụ thể; bổ sung, điều chỉnh sát thực tế; đồng thời, xác định điểm mạnh, điểm yếu và xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng để thực hiện các nhiệm vụ ngày càng có hiệu quả hơn.

Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2

Theo qui định tại Khoản 1 - Điều 6 của Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non tại Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018, trường Mầm non Việt Lập đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 theo Quyết định số 998/QĐ-SGD ĐT ngày 03 tháng 11 năm 2023 và đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 2 theo Quyết định số 1717/QĐ-UBND tỉnh Bắc Giang ngày 09 tháng 11 năm 2023.

Để phát huy những kết quả đã đạt được, nhà trường thực hiện tốt 1 số nhiệm vụ sau:

Tiếp tục thực hiện tốt công tác TĐG của nhà trường theo từng năm học trong những năm học tiếp theo.

Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Chuyên đề, Chương trình, Kế hoạch theo năm học, giai đoạn của nhà trường.

Tăng cường các giải pháp huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo ra lớp đạt và vượt mục tiêu đề ra; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi; chuẩn bị các điều kiện phổ cập GDMN cho trẻ em mẫu giáo.

Thực hiện đổi mới nội dung và phương thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL, giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình GDMN; đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên môn các cấp nhằm nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương và trách nhiệm bảo vệ trẻ; nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Quan tâm nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng tư tưởng chính trị, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên; nâng cao chất lượng đội ngũ GVMN dạy giỏi các cấp của nhà trường.

Tiếp tục chỉ đạo xây dựng, tổ chức môi trường trong và ngoài lớp học phù hợp với nhu cầu và khả năng của trẻ, kích thích hứng thú, tạo cơ hội cho trẻ tham gia hoạt động vui chơi trải nghiệm theo phương châm “Học bằng chơi, chơi mà học”; sử dụng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị vào các hoạt động giáo dục trẻ hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ.

Hướng tới "Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm"

Tập trung các giải pháp thực hiện Chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ em làm trung tâm” phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và chủ động, linh hoạt, sáng tạo gắn kết các tiêu chí của Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, giai đoạn 2021-2025”.

Xây dựng kế hoạch cụ thể về việc phát triển Chương trình GDMN của nhà trường trong những năm tiếp theo nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; nâng cao chất lượng việc áp dụng các hình thức, phương pháp, mô hình giáo dục tiên tiến trong khu vực và trên thế giới; lựa chọn, bổ sung những nội dung, phương pháp giáo dục phù hợp với quan điểm, mục tiêu của Chương trình GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với văn hóa, điều kiện của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ; đảm bảo duy trì, nâng cao chất lượng của trường MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số vào công tác quản lý, tổ chức các hoạt động của nhà trường.

Tăng cường các biện pháp đảm bảo an ninh, an toàn trong nhà trường; đảm bảo tinh thần, tính mạng cho trẻ trong nhà trường; thực hiện nghiêm túc, an toàn và hiệu quả công tác phòng, chống dịch bệnh trong nhà trường.

Thực hiện tốt công tác tuyên truyền nhằm thực hiện có hiệu quả về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư phát triển GDMN.

Hoàng Phương

https://suckhoeviet.org.vn